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合適的尺寸選擇，在一定程度上解決了學生們的健康問題，而要想解決學生課桌椅的安全問題，就需要從課桌椅的材料和結構出發(fā)。首先材料的選擇要足夠的安全，確保甲醛釋放量符合安全標準，且質量達到相關使用要求，盡量避免選擇使用劣質的材料，不僅使用壽命較短，浪費財力，更無法保障學生們的安全。其次結構要足夠安全，需要從外觀上和性能上進行確定，如桌角是否圓滑，整體是否牢固，桌腳是否進行防滑處理，承重能力是否達到要求等，結構的合理選擇，不僅可以有效降低學生課桌椅的撞害，與此同時還可以減少課桌椅的潛在威脅。

市面上的課桌椅價格各有不同，這時不知如何購買課桌椅的學?？梢愿鶕渲谱鞴に嚺c制作材質來進行選擇，一般的木質課桌椅使用年限較短，并且可能會因為較多外力因素導致其損壞，因此建議購買那些由鋼制與木質材料相結合制作而成的課桌椅。

課桌椅的設計和制作主要是為學生們服務的。不僅需要具備桌椅的基礎功能之外，還需要具有一定的舒適性，避免孩子們在學習的過程中因課桌椅的問題而思緒不寧，無法正常學習。雙人課桌椅的選購同樣如此，除了需要滿足兩名同學的使用需求之外，在工藝以及技術上要符合人體工程學，桌椅的高度，靠背的曲線等都需要合理設計，保障課桌使用時的舒適性。

孩子之間個體的差異總是存在，并且孩子身高不穩(wěn)定，孩子發(fā)育的不同時期，身高會相應較快增長，不同孩子發(fā)育的年齡點也有所差異，由學校統(tǒng)一提供課桌椅既無法準確預測和提供，也無法及時隨孩子身高來調換課桌;其次，不少的學校都不愿意教室課桌椅高低不齊、大小各異，既不美觀，也不便于管理。因此，許多學校對學生課桌椅的配置大都采用年齡段學生平均身高所對應的型號，雖然符合大部分學生的身高，但無法兼顧少部分孩子差異的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的則感到太低，影響身體健康。

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